宮魯鳴：現(xiàn)在的年輕球員運(yùn)球突破還行但傳球不行這是最大短板
在中國(guó)籃球的發(fā)展歷程中宮魯鳴指導(dǎo)一直是一位敢于直言切中時(shí)弊的評(píng)論者近日他再次發(fā)表觀點(diǎn)指出當(dāng)前國(guó)內(nèi)年輕球員在技術(shù)能力上存在明顯失衡運(yùn)球突破能力尚可但傳球意識(shí)和水平不足已成為最大短板這一評(píng)價(jià)不僅點(diǎn)出了個(gè)體球員的技術(shù)缺陷更折射出中國(guó)籃球青訓(xùn)體系中一個(gè)值得深思的結(jié)構(gòu)性問題
從技術(shù)層面來看現(xiàn)代籃球強(qiáng)調(diào)全面性與多功能性球員不僅需要具備個(gè)人得分能力更要擁有出色的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和傳球視野宮指導(dǎo)所指出的問題恰恰暴露出年輕球員在比賽閱讀和團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面的欠缺許多年輕球員在突破時(shí)過于注重個(gè)人終結(jié)往往忽略了隊(duì)友的位置和機(jī)會(huì)導(dǎo)致進(jìn)攻效率低下甚至在關(guān)鍵時(shí)刻失誤頻繁
這種現(xiàn)象的背后是青訓(xùn)培養(yǎng)模式的偏向性長(zhǎng)期以來國(guó)內(nèi)青少年訓(xùn)練過于強(qiáng)調(diào)個(gè)人技術(shù)和得分能力的培養(yǎng)忽視了戰(zhàn)術(shù)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)配合的系統(tǒng)訓(xùn)練球員在年少時(shí)期可能憑借出色的身體條件或單一的突破能力脫穎而出但進(jìn)入更高水平的比賽后傳球能力的短板便暴露無遺尤其是在國(guó)際賽場(chǎng)上面對(duì)防守強(qiáng)度大戰(zhàn)術(shù)紀(jì)律嚴(yán)密的對(duì)手傳球能力的不足往往直接導(dǎo)致進(jìn)攻停滯和戰(zhàn)術(shù)失效
此外國(guó)內(nèi)比賽環(huán)境也對(duì)球員技術(shù)發(fā)展產(chǎn)生了一定影響在部分低級(jí)別聯(lián)賽或青年比賽中個(gè)人英雄主義式的打法更容易獲得關(guān)注和掌聲而無私傳球和團(tuán)隊(duì)配合往往被忽視這種環(huán)境無形中強(qiáng)化了球員對(duì)個(gè)人技術(shù)的偏重削弱了對(duì)傳球能力的重視和鍛煉
要解決這一問題需要從青訓(xùn)體系入手首先教練員應(yīng)在青少年階段就注重培養(yǎng)球員的傳球意識(shí)和視野通過戰(zhàn)術(shù)演練和比賽實(shí)踐強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)籃球理念其次在選拔和評(píng)價(jià)球員時(shí)不能只看重得分和突破數(shù)據(jù)更要綜合評(píng)估其傳球成功率助攻能力和戰(zhàn)術(shù)執(zhí)行力最后借鑒國(guó)際籃球的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)引入更多強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)配合的比賽模式和訓(xùn)練方法幫助年輕球員在實(shí)戰(zhàn)中提升傳球水平
宮魯鳴指導(dǎo)的這次發(fā)言不僅是對(duì)年輕球員的鞭策更是對(duì)中國(guó)籃球青訓(xùn)體系的一次警醒只有從根本上重視并改善傳球這一短板中國(guó)籃球才能培養(yǎng)出更多技術(shù)全面戰(zhàn)術(shù)意識(shí)出色的球員在國(guó)際賽場(chǎng)上具備更強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力
籃球是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)個(gè)人能力固然重要但團(tuán)隊(duì)協(xié)作和傳球意識(shí)才是決定比賽高度的關(guān)鍵因素年輕球員需要在突破與傳球之間找到平衡才能真正成長(zhǎng)為能夠擔(dān)當(dāng)大任的優(yōu)秀球員中國(guó)籃球的未來需要這樣的全面型人才而這也正是宮魯鳴指導(dǎo)此次發(fā)言的深刻意義所在
